Moléculas

Objetivo General Reconocer las propiedades químicas de las cetonas, aldehídos y ésteres mediante la realización de reacciones simples y análisis de sus resultados. Reactivos Propanona (acetona) Etanal (acetaldehído) Ácido acético Etanol Solución de 2,4-Dinitrofenilhidrazina (DNPH) Agua destilada Hidróxido de sodio (NaOH) Sulfato de cobre (CuSO₄) Materiales e Instrumentos Tubos de ensayo Gradilla Pipetas Matraz Vaso de precipitados Mechero Bunsen Agitador de vidrio Gafas de seguridad Guantes Probeta Balanza Experiencia 1: Reacción de las Cetonas con 2,4-Dinitrofenilhidrazina (DNPH) Colocar 5 mL de propanona en un tubo de ensayo. Añadir lentamente 5 mL de solución de DNPH. Observar la formación de un precipitado amarillo-naranja. Filtrar el precipitad...

Objetivo general Comprender el funcionamiento de diferentes tipos de máquinas simples (palanca, plano inclinado y polea) y analizar cómo estas reducen el esfuerzo necesario para realizar un trabajo. Materiales Pesas pequeñas (100 g a 500 g) Cuerda resistente (aproximadamente 1 metro de longitud) Regla o cinta métrica Libretas o cuadernos para anotaciones Barra rígida (como una regla o una barra de madera) Fulcro (puede ser una goma de borrar o una pieza estable) Pesas pequeñas Tabla o superficie plana que sirva como plano inclinado Pesas pequeñas Dinamómetro o cuerda para arrastrar la carga Polea (puede ser una simple o doble) Cuerda resistente Pesas pequeñas Instrumentos Balanza para medir la masa Dinamómetro (si es posible, para medir la fuerza) Experiencia 1: Palanca Coloca el fulcro debajo de la barra en una posición cer...

Objetivo general: Comprender las diferentes formas de energía (cinética, potencial, térmica) y cómo se manifiestan en la naturaleza mediante tres experiencias prácticas. Materiales: Hilo (1 m) Una pequeña esfera o bolita de metal Soporte o estructura para colgar el hilo Regla 2 vasos de vidrio Agua caliente Agua fría Termómetro Cucharas de metal y plástico Dinamo de mano Bombilla pequeña o LED Cables conductores Experiencia 1: Conservación de la energía en un péndulo Ata la esfera al hilo y cuélgala del soporte. Lleva la esfera a una cierta altura y suéltala sin empujarla. Observa cómo oscila de un lado a otro, notando los puntos más altos y bajos de su movimiento. Preguntas de análisis: ¿En qué punto del movimiento del péndulo la energía potencial es máxima y en cuál es mínima? ¿D...

Objetivo general Comprender la función de las glándulas del sistema endocrino y cómo las hormonas afectan diversos procesos fisiológicos en el cuerpo humano a través de actividades experimentales. Reactivos Solución de glucosa Tiras reactivas de glucosa Solución de yodo (para una representación de procesos hormonales) Materiales Cronómetros Vasos de plástico Agua Azúcar Pañuelos o vendas para los ojos Cintas de medición o reglas Instrumentos Glucómetro (opcional) Termómetro Experiencia 1: Control de la Glucosa en Sangre En dos vasos con agua, uno tendrá una solución de glucosa y otro será agua pura. Usen tiras reactivas de glucosa para medir el nivel de glucosa en ambos. Analicen cómo el cuerpo humano podría regular el nivel de glucosa en sangre mediante la insulina secretada por el páncreas. Discutan los efectos de la insulina y el gluc...

Objetivo General Comprender cómo los diferentes receptores sensoriales del cuerpo humano responden a estímulos externos, analizando la percepción sensorial a través de experiencias prácticas que involucren el tacto, el gusto y la vista. Materiales Soluciones de diferentes sabores (salada, dulce, amarga y ácida) Cucharaditas de azúcar, sal, café, jugo de limón Algodón Aguja sin filo o palillo de madera Cucharas pequeñas Vasos de plástico Gafas con lentes de colores (rojo, verde, azul) Linterna Cronómetro o reloj con segundero Experiencia 1: Receptores del Tacto Tomen a un voluntario y pídanle que cierre los ojos. Usen un algodón para tocar suavemente la piel del brazo del voluntario en diferentes zonas (parte superior, antebrazo, dorso de la mano, dedos). Repitan el experimento utilizando una aguja sin filo o un palillo para aplicar una ligera presión en los mismos puntos. Comparen la capac...

Objetivo Determinar las relaciones cuantitativas entre reactivos y productos en reacciones químicas, aplicando los conceptos de estequiometría para predecir la cantidad de sustancias involucradas. Reactivos Ácido clorhídrico (HCl) 1M Hidróxido de sodio (NaOH) 1M Carbonato de sodio (Na 2 CO 3 ) Cloruro de calcio (CaCl 2 ) Sulfato de cobre (CuSO 4 ) Zinc en polvo (Zn) Materiales Vasos de precipitados (100 mL y 250 mL) Probetas graduadas (10 mL, 25 mL) Pipetas y peras de succión Placas de Petri Papel filtro Espátula Guantes y gafas de seguridad Papel indicador de pH Instrumentos Balanza analítica Bureta Matraz Erlenmeyer (125 mL) Mechero Bunsen Soporte universal con pinzas Termómetro Cronómetro Experiencia 1: Neutralización Ácido-Base ...

Objetivo General Comprender los diferentes tipos de enlaces químicos (iónico, covalente y metálico) a través de experimentos prácticos. Materiales Vaso de precipitados Agua destilada Cables y electrodos. Fuente de corriente (batería o fuente de alimentación de laboratorio). Multímetro o bombilla pequeña para medir conductividad. Kit de modelos moleculares (bolas y palillos o materiales caseros como plastilina y palillos de dientes). Hoja de referencia con estructuras de moléculas comunes (H₂O, CO₂, CH₄, etc.). Alambres de cobre, hierro y aluminio. Placa calefactora o mechero Bunsen. Multímetro o tester. Pinzas de laboratorio. Bloque de madera o superficie dura. Martillo pequeño. Reactivos Cloruro de sodio (NaCl) (sal de mesa). Sulfato de cobre (II) (CuSO₄). Experiencia 1: Observación de las Propiedades de los Enlaces Iónicos Llenar dos vasos de precipitados con 100 ml de agua destilada. Disolver una cucharadita...

Objetivo Comprender y aplicar las leyes de combinación química mediante experimentos que demuestren las relaciones cuantitativas en las reacciones químicas. Materiales Necesarios Balanza digital Frasco de vidrio con tapa Vinagre (ácido acético) Bicarbonato de sodio (NaHCO₃) Cuchara medidora Magnesio en cinta Pinzas Mechero Bunsen Vaso de precipitados Dos tubos de ensayo Clavo de hierro o virutas de hierro Solución de sulfato de cobre (CuSO₄) Experiencia 1: Ley de Conservación de la Masa Pesar el frasco vacío y anotar la masa. Añadir 50 mL de vinagre al frasco y anotar la masa. Pesar una cucharadita de bicarbonato de sodio aparte. Añadir el bicarbonato al frasco con vinagre y cerrar la tapa rápidamente. Permitir que la reacción ocurra y pesar nuevamente el frasco. Masa inicial Masa final Masa del gas ...

Objetivo Observar y entender cómo las hormonas vegetales, especialmente las auxinas, afectan el crecimiento y desarrollo de las plantas. Materiales Necesarios Semillas de frijol o lentejas (al menos 20 por grupo). Vasos de plástico o recipientes pequeños. Algodón o papel de cocina. Agua. Hormonas vegetales (Auxina, Etileno, Giberelina) en soluciones diluidas. Gotero o pipeta. Regla. Marcadores o etiquetas. Luz de cultivo o una fuente de luz natural constante. Bolsa de plástico transparente (para crear un mini invernadero). Un ventilador pequeño (para crear viento artificial). Experiencia 1: Efecto de la Auxina en la Elongación del Tallo Coloca algodón humedecido en el fondo de tres vasos de plástico. Siembra 5 semillas de frijol o lentejas en cada vaso, asegurándote de que estén en contacto con el algodón. Rotula los vasos como "Control", ...

Objetivo: Observar y comprender las propiedades de las soluciones iónicas, incluyendo la conductividad eléctrica, la solubilidad y la formación de precipitados. Instrumentos: Vasos de precipitados (100 mL y 250 mL) Varillas de agitación Multímetro o medidor de conductividad eléctrica Placas de Petri Pipetas Reactivos: Agua destilada Sal común (NaCl) Sulfato de cobre (CuSO 4 ) Nitrato de plata (AgNO 3 ) Cloruro de sodio (NaCl) Solución de ácido clorhídrico (HCl) Experiencia 1: Conductividad de las Soluciones Iónicas Disolver una 5 g de NaCl en 100 mL de agua destilada y agitar bien hasta que se disuelva completamente. Repetir el procedimiento anterior con CuSO 4 en otro vaso de precipitados. Utilizando el medidor de conductividad eléctrica, medir la conductividad de ambas soluciones y registrarla. Comparar las mediciones con ...

Objetivo Comprender cómo se relacionan la presión, el volumen y la temperatura en un gas mediante la experimentación de las leyes de Boyle, Charles y Gay-Lussac. Materiales Jeringa sin aguja (10 ml) Trozo de malvavisco Regla Termómetro Vaso de precipitados (500 ml) Plancha de calor Soporte universal Pinza tres dedos Pinza doble nuez Cilindro graduado de 25 ml Globo Hielo Experiencia 1: Ley de Boyle: Relación entre presión y volumen Corta el trozo de malvavisco de 2 cm de largo x 1 cm de alto y 1 cm de ancho e introducelo dentro de la jeringa. Coloca el embolo a la jeringa. Tapa la salida de la jeringa para evitar que el aire escape. Aplica presión lentamente empujando el émbolo y observa el cambio en el volumen del trozo de malvavisco. Mide el volumen a diferentes presiones (por ejemplo, 8 ml, 6 ml, 4 ml.). ...

Objetivo Comprender las propiedades y reacciones de los compuestos aromáticos mediante la observación de sus características físicas y químicas. Reactivos Benceno (C₆H₆) Tolueno (C₆H₅CH₃) Ácido sulfúrico concentrado (H 2 SO₄) Ácido nítrico concentrado (HNO₃) Cloruro férrico (FeCl₃) Reactivos comunes de laboratorio (agua destilada, alcohol etílico) Instrumentos Tubos de ensayo Pipetas Mechero Bunsen Experiencia 1: Prueba de Solubilidad Colocar 2 mL de benceno en un tubo de ensayo. Añadir 2 mL de agua destilada y agitar suavemente. Observar si el benceno se disuelve en agua. Repetir los pasos anteriores usando alcohol etílico en lugar de agua. Realizar los mismos pasos con tolueno en lugar de benceno. Analisis y discusión de datos ¿Por qué el benceno y el tolueno no son solubles en agua? Experiencia 2: Nitración del Benceno ...

Objetivo Investigar y comprender las propiedades coligativas de las soluciones, que dependen del número de partículas de soluto en una solución y no de la naturaleza del soluto. Instrumentos: Vasos de precipitados Matraces Erlenmeyer Probetas Pipetas y peras de succión Termómetros Placas de calentamiento Agitadores de vidrio Balanza analítica Refrigerador Baño de hielo Reactivos: Agua destilada Cloruro de sodio (NaCl) Glucosa (C 6 H 12 O 6 ) Ácido acético (CH 3 COOH) Cloruro de potasio (KCl) Ácido bencenoacético (C 6 H 5 CH 2 COOH) Hidróxido de sodio (NaOH) Cloruro de calcio (CaCl 2 ) Experiencia 1: Disminución del Punto de Congelación Disolver 5 g de cloruro de sodio (NaCl) en 100 mL de agua d...

Objetivo Comprender las propiedades y reacciones de los ácidos carboxílicos a través de diversas experiencias prácticas. Materiales: Guantes desechables Batas de laboratorio Papel pH Instrumentos: Vasos de precipitados Matraces Erlenmeyer Probetas Pipetas y peras de succión Agitadores de vidrio Placas de calentamiento Soportes y pinzas Termómetros Embudos Papel de filtro Balanza analítica Reactivos: Ácido acético (CH 3 COOH) Ácido benzoico (C 6 H 5 COOH) Ácido oxálico (C 2 H 2 O 4 ) Etanol (C 2 H 5 OH) Hidróxido de sodio (NaOH) Solución de carbonato de sodio (Na 2 CO 3 ) Agua destilada Indicador fenolftaleína Experiencia 1: Propiedades ...

Objetivo Observar y comprender los principios del equilibrio químico mediante la realización de tres experiencias prácticas. Materiales e Instrumentos Vasos de precipitados (100 ml y 50 ml) Tubos de ensayo Pipetas Gradilla para tubos de ensayo Vidrio de reloj Mechero de Bunsen Fósforos Pinzas Termómetro Agitador de vidrio Guantes de laboratorio Gafas de seguridad Bata de laboratorio Reactivos Dicromato de potasio (K 2 Cr 2 O 7 ) Ácido sulfúrico (H 2 SO 4 ) Hidróxido de sodio (NaOH) Cloruro de cobalto(II) hexahidratado (CoCl 2 ·6H 2 O) Agua destilada Cloruro de sodio (NaCl) Experiencia 1: Efecto del Cambio de Concentración en el Equilibrio Disuelve una pequeña cantidad de dicromato de p...

Reactivos Fenol Etanol Benceno Agua de bromo Tetracloruro de carbono Permanganato de potasio Materiales Acetona Fósforos 5 frascos de vidrio pequeños Instrumentos Espátula Pipeta volumétrica Tubos de ensayo Gradilla Experiencia 1: Reacción de sustitución Agregar 3 ml de solución acuosa de fenol en un tubo de ensayo. Añadir 1 ml de agua de bromo y agitar. Registra los resultados. Plantea una ecuación que explique la reacción que ocurre entre el fenol y el agua de bromo. Experiencia 2: Reacción de combustión de compuestos orgánicos Rotular cada frasco con el nombre de la sustancia Agrega 3 ml de etanol en el frasco rotulado. Repite el paso 2 con benceno, fenol, tetracloruro de carbono y acetona en vasos separados Enciende cada sustancia con un fósforo, teniendo cuidado de no acercar la mano ...

Objetivos Interpretar la acción enzimática de la catalasa en diferentes componentes. Determinar el efecto de los catalizadores, ph y la temperatura en la velocidad de la reacción enzimática. Reactivos Peróxido de hidrógeno Agua destilada Dióxido de manganeso Hidróxido de sodio Materiales Arena Hígado de res Hielo Trozo de Papa Cronómetro Instrumentos Microscopio Portaobjeto Cubre objeto Termómetro Vaso de precipitado Tubos de ensayo Gradilla Pre-laboratorio ¿Qué es una enzima, mencione dos ejemplos? ¿Qué factores afectan la actividad enzimática? ¿Sufren alteraciones las enzimas durante las reacciones químicas? ¿En qué consiste la energía de activación? Explica la relación que existe entre la concentración de enzimas y la velocidad de reacción Experiencia 1: A...

Objetivos Obtener alcohol etílico a partir del zumo de naranja. Aprender un método sencillo para la obtención de alcohol. Instrumentos Materiales Equipo destilador Hornilla eléctrica Matraz Erlenmeyer 250 ml Cilindro graduado 100 ml Termómetro Fósforos Zumo de naranja fermentado Experiencia 1:Fermentación del zumo de naranjas Extraer aproximadamente un litro zumo de naranja, filtrarlo y colocarlo en un recipiente. Disolver una cucharadita de levadura en 250 ml de agua tibia y añadir 200 g de azúcar. Añadir la mezcla de levadura y azúcar al zumo de naranjas. Colocar el airlock y dejar fermentar hasta que se libere todo el dióxido de carbono, aproximadamente 4 dias./ Experiencia 2: obtención de etanol a partir del zumo de naranja. Coloca 150 ml de zumo de naranja en el balón para destilar. Destile a poca temperatura y verifique e...

Objetivos Estudiar las partes del microscopio óptico. Diferenciar el sistema mecánico del sistema óptico. Manejar correctamente el microscopio óptico. Instrumentos Materiales Microscopio Portaobjeto Cubreobjeto Frasco de vidrio Azul de metileno Muestras preparadas Cabello papel absorbente Pre-laboratorio ¿Cuál es la función del microscopio? Resalte la importancia del microscopio óptico para la teoría celular. Complete correctamente las partes del microscopio: Experiencia # 1: Preparación de la muestra de microrganismo Coloca una gota de la infusión que preparaste sobre un portaobjeto. Coloca el cubreobjetos y observa cuidadosamente en el microscopio, primero con menor aumento y luego con mayor aumento Haz otra preparación y coloréala con una gota de azul de metileno. Luego colocar el cubreobjetos, remueve el exceso de líquido con papel absorbente. ...

Objetivos Conocer las características del movimiento rectilíneo y curvilíneo. Clasificar el movimiento según su velocidad. Materiales Un carro de juguete Varios libros Un transportador Estambre, pabilo, hilo Un cronometro Una Metra Un plato desechable Una tijera Prelaboratorio ¿Cuál es la diferencia entre trayectoria y movimiento de un móvil? ¿Cuál es la diferencia entre rapidez y velocidad? Mencione otros tipos de movimientos Experiencia 1 – Movimiento rectilíneo Arma un plano inclinado con la tabla colocando un libro debajo de ella y calcula el ángulo de inclinación con el transportador. Coloca el carro en el extremo superior de la tabla, suéltalo y déjalo rodar. Mide el tiempo que le toma al carro llegar al final de la tabla. Calcula la rapidez para ese ángulo de inclinación...